Il Sessantesimo della Costituzione in concomitanza con quello della Dichiarazione Universale dei Diritti dell'uomo, è stato per noi un'importante occasione per approfondire la conoscenza riguardo il rapporto tra l'istituzione scolastica e le norme costituzionali.
Il dottor Codovini, giurista ed esperto di diritto, ha tenuto una lezione nel nostro Liceo fornendoci informazioni precise che hanno permesso di confrontarci sul ruolo che la scuola gioca nella formazione del futuro cittadino. Una scuola, da lui stesso definita - da un frammento del discosrso di P.Calamandrei risalente agli anni '50 - "Organo Costituzionale" e "Strumento di modernizzazione della società" che -in base all'articolo 138- ha non solo il compito di istruire, ma anche di formare: una formazione intesa come apprendimento di capacità e acquisizione di competenze.

In conformità ai dettami della "Strategia di Lisbona", stabilita dal Consiglio Europeo, l'obiettivo della scuola sta infatti diventando quello di giudicare la preparazione di un soggetto in base alle competenze chiavi sancite dalla stessa Carta: comunicazione nella madrelingua, comunicazione in lingue straniere, competenze matematiche, tecnologiche, digitali, sociali e civili, con lo scopo di investire tali abilità nel progresso della società. Per questo è fondamentale che noi ragazzi ci adoperiamo per un fine comune già all'interno della realtà scolastica, a noi più vicina, rispettando e applicando i diritti e i doveri del regolamento, scaturito direttamente dal testo costituzionale: lo Statuto delle Studentesse e degli Studenti. Questa Carta, entrata in vigore con il D.P.R. n. 249 del 24 giugno 1998, oltre a sancire il principio di cittadinanza nella comunità scolastica, sintetizza le politiche giovanili dando all'alunno il diritto di una formazione qualificata e il dovere di assumersi delle responsabilità. In particolare, lo studente ha diritto alla valorizzazione delle proprie inclinazioni, ad essere informato, a poter partecipare attivamente e responsabilmente alla vita scolastica, ad una valutazione tempestiva e trasparente volta ad un processo di autovalorizzazione. Tutto ciò favorisce l'inclusione, fin dall'età scolastica-adolescenziale, delle nuove generazioni all'interno del sistema democratico, considerando i giovani come una risorsa strategica e produttiva per il Paese.
La lezione di diritto costituzionale tenuta dal Dott. Codovini ha reso evidente ai nostri occhi il forte legame tra Costituzione, Scuola e Democrazia: la Scuola, con le sue istituzioni democratiche, ha quindi la funzione di rendere consapevoli i futuri cittadini dell'importanza della partecipazione attiva già all'interno della loro realtà più immediata, appunto quella scolastica, per prepararli ad entrare in una dimensione più complessa quale è quella nazionale e quella europea.