In una prospettiva di educazione alla multiculturalità e di cooperazione allo sviluppo dei Paesi del Sud del mondo, il Liceo Majorana si è gemellato nel 2004 con una scuola superiore del Rwanda, l’École Secondaire Gikomero, posta in una zona rurale senza acqua né luce. Gli studenti del Majorana hanno iniziato uno scambio di corrispondenza con i loro colleghi di Gikomero, e per facilitare la comunicazione hanno deciso di realizzare l’elettrificazione di quella scuola con un generatore e di dotarla di una rete di computer con software open source con collegamento satellitare a internet, con l'obiettivo di realizzare un telecentro.

Tale progetto ha avuto una risposta entusiastica; a partire dalla classe 5L dell'A:S.06/07, fino all'attuale 5L (A.S. 08/09), gli studenti si sono distinti in una gara di impegno e fantasia organizzando lotterie, feste, tornei, mostre fotografiche cosicché, con il contributo attivo e generoso di studenti, famiglie e personale della scuola, è stato possibile realizzare la base finanziaria per la realizzazione del Progetto.

Anche il Comune di Orvieto, alcune ditte ed associazioni private hanno dato il loro contributo nel corso di questi tre anni. Infine, per la dotazione software open source, ci si è avvalsi della collaborazione dell'Orvieto Linux User Group con il patrocinio dell' Assessorato all'Informatizzazione del Comune di Orvieto.

E' stato così possibile portare fisicamente alla scuola di Gikomero, tra l’estate 2006 e l'estate 2008, internet satellitare, diciassette computer e due stampanti, fornendo una formazione di base a insegnanti e studenti. Per l'energia elettrica si è rimasti a un generatore a benzina con batterie, abbandonando l'idea di passare ai pannelli fotovoltaici perché sta per arrivare la rete elettrica a Gikomero. Oggi la scuola di Gikomero è in grado di navigare in Internet e sta continuando con l'aiuto a disatnza dei nostri docenti e studenti più esperti la formazione nell'utilizzo di Ubuntu, il noto sistema operativo basato su Linux, per scrivere testi, scambiare email, cercare materiali in rete.

Per il futuro vogliamo operare scelte sostenibili a lungo termine idal punto di vista economico e ambientale.

La sostenibilità del progetto va infatti vista anche in termini di autosostentamento economico a lungo termine, e riteniamo che il telecentro presso la scuola di Gikomero abbia le carte in regola per arrivare presto a pagare senza aiuto esterno le spese di gestione e addirittura per produrre reddito.

• aprire la scuola al territorio per fornire corsi di informatica o altri servizi come elaborazione e stampa di testi o fotocopie
• allestire un centro di telefonia VOIP per l'estero, un servizio molto richiesto ed estremamente costoso in Rwanda

• rinforzare lo scambio culturale tra studenti e insegnanti delle due scuole, strutturando anche percorsi didattici
• iniziare un programma di sostegno economico allo studio
  

Inoltre abbiamo già iniziato ad estendere la rete di gemellaggi ad altre scuole, offrendo supporto e consulenza: il Circolo Didattico di Orvieto Capoluogo ha stabilito un gemellaggio con l'Ecole Primaire di Gikomero, appoggiandosi per lo scambio alle strutture del "nostro" telecentro. Inoltre, con il nostro aiuto, l'Istituto "Solari" di Tolmezzo, UD, ha stabilito un gemellaggio con la scuola superiore "Apagie" di Musha in Rwanda.