Gli sviluppi futuri del progetto: ritenevamo opportuno passare ai pannelli solari per la produzione dell'energia elettrica, come scelta sostenibile a lungo termine in termini economici e ambientali.Fino ad ora però l'alto costo di una installazione fotovoltaica ha fatto passare in primo piano spese più urgenti, e ormai si aspetta da un momento all'altro l'arrivo della rete elettrica a Gishaka.

La sostenibilità del progetto va comunque vista anche in termini di autosostentamento economico a lungo termine, e riteniamo che il telecentro presso la scuola di Gikomero abbia le carte in regola per arrivare presto a pagare senza aiuto esterno le spese di gestione e addirittura per produrre reddito.

• gli insegnanti della scuola, dopo aver fatto esperienza con i propri studenti, stanno iniziando ad aprire la scuola al territorio fornendo corsi di informatica o altri servizi come elaborazione e stampa di testi o fotocopie
• potrà essere allestito un centro di telefonia per l'estero, un servizio molto richiesto ed estremamente costoso in Rwanda, sfruttando le possibilità offerte dalle nuove tecnologie VOIP

Attualmente siamo già entrati in una seconda fase rinforzando lo scambio culturale tra studenti e insegnanti delle due scuole: è stata coinvolta una nuova classe di indirizzo linguistico, e vogliamo porre ancora di più l'attenzione sulla valorizzazione delle differenze e sulla costruzione della consapevolezza. A tale proposito, il Rwanda è un paese che rappresenta un formidabile laboratorio, trovandosi nel pieno della ricostruzione di una identità dopo il genocidio del 1994.